لكوني أعمل في إحدى إدارات التعليم الابتدائي المركزي ومن خلال متابعاتي اليومية للإدارات التعليمية وجدت أن هناك مشكلة حقيقية تتكرر يومياً وبصورة كربونية في مختلف الإدارات التعليمية بمصرنا العزيزة الغالية .
ألا وهي .... إقصاء الحاصلين على المؤهلات التربوية الفوق متوسطة كدبلوم المعلمين والدراسات التكميلية الصناعية والزراعية والتجارية من شغل وظائف الإدارة المدرسية والتوجيه الفني وإعفاء شاغلي تلك النوعية من الوظائف من وظائفهم لكون مؤهلاتهم العلمية لاتتفق ونصوص مواد القانون 155 لسنة 2007 م وتعديلاته الأخيرة 93 لسنة 2012 م وعليه فمعنويات هؤلاء سيئة للغاية وخاصة ممن كانوا يشغلون وظائف قيادية وإشرافية وتم إعفاؤهم بالفعل من شغلهم لتلك الوظائف وعلاوة على ذلك أن قلقهم وخوفهم على مستقبلهم الوظيفي أثر سلباً على العملية التعليمية وأدى إلى تراجع مستويات أدائهم الوظيفي نتيجة توترهم هذا وعدم إيمانهم بأهمية العمل لمستقبلهم الوظيفي وعدم إحرازهم أي تقدم في مستويات أدائهم الوظيفي . هذا كله بخلاف المشاكل التي نتجت بالمدارس والإدارات التعليمية جراء إقرار العمل بنصوص مواد القانون 155 { الكادر } المعيبة والمصابة بالعوار وخاصة في ذلك الموضوع محل الذكر الآن .
فيا معالي وزير التربية و التعليم .. إنتبه ... هناك مشكلة بالفعل ... لذا وجب عليك المعالجة السريعة وإيجاد الحلول وإلا ستكون العواقب سيئة بالفعل . وخاصة بعد إزدياد حركة الإعلانات حالياً تلك الفترة من الزمن بالمديريات التعليمية عن شغل وظائف الإدارة المدرسية والتوجيه الفني .
هذا إن كنا نريد إستقراراً للعملية التعليمية وهدوءاً بمدارسنا وإعطاء كل ذي حق حقه ولاننسى أن هؤلاء قدموا الكثير لأبناء الوطن فيما مضى و ما زالوا يقدمون الكثير و يبذلون الغالي و النفيس في إثراء العملية التعليمية والإرتقاء بها . و بس خلاص .
ألا وهي .... إقصاء الحاصلين على المؤهلات التربوية الفوق متوسطة كدبلوم المعلمين والدراسات التكميلية الصناعية والزراعية والتجارية من شغل وظائف الإدارة المدرسية والتوجيه الفني وإعفاء شاغلي تلك النوعية من الوظائف من وظائفهم لكون مؤهلاتهم العلمية لاتتفق ونصوص مواد القانون 155 لسنة 2007 م وتعديلاته الأخيرة 93 لسنة 2012 م وعليه فمعنويات هؤلاء سيئة للغاية وخاصة ممن كانوا يشغلون وظائف قيادية وإشرافية وتم إعفاؤهم بالفعل من شغلهم لتلك الوظائف وعلاوة على ذلك أن قلقهم وخوفهم على مستقبلهم الوظيفي أثر سلباً على العملية التعليمية وأدى إلى تراجع مستويات أدائهم الوظيفي نتيجة توترهم هذا وعدم إيمانهم بأهمية العمل لمستقبلهم الوظيفي وعدم إحرازهم أي تقدم في مستويات أدائهم الوظيفي . هذا كله بخلاف المشاكل التي نتجت بالمدارس والإدارات التعليمية جراء إقرار العمل بنصوص مواد القانون 155 { الكادر } المعيبة والمصابة بالعوار وخاصة في ذلك الموضوع محل الذكر الآن .
فيا معالي وزير التربية و التعليم .. إنتبه ... هناك مشكلة بالفعل ... لذا وجب عليك المعالجة السريعة وإيجاد الحلول وإلا ستكون العواقب سيئة بالفعل . وخاصة بعد إزدياد حركة الإعلانات حالياً تلك الفترة من الزمن بالمديريات التعليمية عن شغل وظائف الإدارة المدرسية والتوجيه الفني .
هذا إن كنا نريد إستقراراً للعملية التعليمية وهدوءاً بمدارسنا وإعطاء كل ذي حق حقه ولاننسى أن هؤلاء قدموا الكثير لأبناء الوطن فيما مضى و ما زالوا يقدمون الكثير و يبذلون الغالي و النفيس في إثراء العملية التعليمية والإرتقاء بها . و بس خلاص .